Перед первой консультацией родители часто задаются вопросом, что же будет происходить в кабинете, необходимо ли как-то подготовить себя и ребенка. Конечно, если вы никогда раньше не сталкивались с работой психолога и вам совсем тревожно, лучше прояснить свои ожидание при записи на консультацию по телефону. Здесь я приведу примерное описание того, что происходит на моих первичных коснультациях.
Первая встреча (или по-другому "первичный прием") нужен в первую очередь для знакомства родителей и психолога. На этой встрече мы обсудим волнующие вас аспекты развития ребенка, я просмотрю медицинскую документацию (в первую очередь меня интересуют заключения невролога и психиатра, если они есть). В это время ребенок будет на ходиться рядом с родителем или осваивать территорию кабинета.
Когда будет видно, что малыш уже немного привык к новой обстановке, я предложу вам заполнить небольшую анкету (с вопросами о истории развития ребенка, перенесенных болезнях) в корридоре, а мы с ребенком познакомимся поближе в это время.
Конечно, если ребенок совсем маленький или не хочет отпускать маму, мы не будем настаивать на вашем уходе.
Если ребенку меньше 4-5 лет, то диагностическая часть консультации будет состоять из наблюдения и совместной игры психолога и ребенка.
В ходе игры я буду наблюдать за тем, как ребенок двигается, насколько развита речь, легко ли ребенок вступает в контакт, долго ли удерживает внимание, какие основные темы и сюжеты использует в игре, и прочее.
Детям постарше после знакомства и установления контакта будет предложено выполнить небольшие задания (диагностические методики): нарисовать рисунок, рассказать историю и др. в зависимости от возраста ребенка и заявленных родителем проблем.
После этого я приглашу вас обратно в кабинет, и мы обсудим особенности личности вашего ребенка: его сильные и слабые стороны, возможный прогноз развития. Я постараюсь подробно ответить на все ваши вопросы, а также дать рекомендации по наиболее эффективным стратегиям поведения в вашей ситуации.
Если вы решите продолжить наше сотрудничество, мы также обсудим его условия, цели и задачи коррекционной работы, ожидаемые результаты и примерное количество занятий, необходимое для их достижения.